O Bloom, η Magna Carta και το Moodle

Εξαιρετικό παράδειγμα για το πως η ταξινόμηση  εκπαιδευτικών στόχων κατά τον Bloom και το Moodle μπορούν να βοηθήσουν στο σχεδιασμό ενός γνωστικά πλούσιου μαθησιακού περιβάλλοντος με τη χρήση τεχνολογιών της πληροφορίας & των επικοινωνιών.

Ο σύνδεσμος οδηγεί σε μια διαδραστική παρουσίαση που παραθέτει το παράδειγμα της χρήσης  Moodle για τη  διδασκαλία της Magna Carta. 

Από τον Ars Longa Vita Brevis και το άρθρo  Οδηγός Moodle για εκπαιδευτικούς

Η ταξινομία του Bloom

Δυο παγώνια με αναρτημένη στα φτερά τους την ταξινομία εκπαιδευτικών στόχων του Bloom από την Kelly Tenkely . Το πρώτο περιέχει τους στόχους : Μάθηση, Κατανόηση, Εφαρμογή, Ανάλυση, Σύνθεση, Αξιολόγηση με μια μικρή παραλλαγή : Θυμάμαι , Καταλαβαίνω, Εφαρμόζω, Αναλύω, Αξιολογώ, Δημιουργώ



Το δεύτερο το "ψηφιακό" με διαδικτυακά εργαλεία που μπορούν να χρησιμοποιηθούν κατά την πορεία επίτευξης των στόχων.



Κάποιες από τις διαδικτυακές σελίδες έχουν υλικό που είναι ευχάριστο και δημιουργικό ακόμα και για το νηπιαγωγείο όπως αυτό στον κόμβο Read Write Think με το οποίο δημιουργείται εύκολα και γρήγορα ένα καρτούν ( αναγνωρίζει και ελληνικά) και εκτυπώνεται. Για τα κλασικά του είδους voicethread, wordle, wikispaces και glogster άλλη φορά. Αρχή είναι ακόμα.