Τις έχωνα από δω , τις καταχώνιαζα από κει, μου τις έστελνα, τις σημείωνα, καιρός ήταν να τις μαζέψω, όσες βρήκα τις συμμάζεψα , e voila!
to our limits and beyond...
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ψηφιακές εφαρμογες. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ψηφιακές εφαρμογες. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Τετάρτη 27 Οκτωβρίου 2010
Εφαρμογές διαδικτυακές
Γίνεται λόγος για...
ΤΠΕ,
ψηφιακές εφαρμογες
Τρίτη 19 Οκτωβρίου 2010
Ελεύθερα εργαλεία μάθησης
101 Free Learning Tools
View more presentations from Zaid Alsagoff.
Αυτό μας είχε δωθεί από τον επιμορφωτή μας κατά τη διάρκεια των μαθημάτων και είναι από το ToυΠουΕ
Αυτό μας είχε δωθεί από τον επιμορφωτή μας κατά τη διάρκεια των μαθημάτων και είναι από το ToυΠουΕ
Γίνεται λόγος για...
τάξη,
ΤΠΕ,
ψηφιακές εφαρμογες
Κυριακή 17 Οκτωβρίου 2010
Best of the web 2010
Από τον Richard Byrne οι καλύτερες διαδικτυακές εφαρμογες για το 2010 . Αξίζει το ψάξιμο!!! Ανακαλύπτεις διαμαντάκια.
Γίνεται λόγος για...
τάξη,
ΤΠΕ,
ψηφιακές εφαρμογες
Σάββατο 16 Οκτωβρίου 2010
MarkUp.io
Το markUp.io είναι μια υπηρεσία που επιτρέπει να σχεδιάζει καινείς και να γράφει πάνω σε οποιαδήποτε ιστοσελίδα. Δεν χρειάζεται να κατεβει και να αποθηκευτεί. Λειτουργεί όπως οι σελιδοδείκτες. Απλά τραβάς το πλαίσιο GET MARKUP στην "μπάρα" με τα εργαλεία.
Πατώντας το εικονίδιό του ενεργοποιείται και δίνει τη δυνατότητα να ζωγραφίσεις και να σχολιάσεις πάνω στην ιστοσελίδα. Η σελίδα που "μαρκαρίστηκε" μπορεί να μοιραστεί καθώς δημιουργείται ένα αντιγραφό της με τις δικές μας παρεμβάσεις, το οποίο έχει δικό του url.
Μπορεί να χρησιμοποιηθεί από τα παιδιά, καθώς είναι ιδιαίτερα εύχρηστο, για σχολιασμό είτε σε κείμενα, είτε σε εικόνες όπως το παρακάτω
Πατώντας το εικονίδιό του ενεργοποιείται και δίνει τη δυνατότητα να ζωγραφίσεις και να σχολιάσεις πάνω στην ιστοσελίδα. Η σελίδα που "μαρκαρίστηκε" μπορεί να μοιραστεί καθώς δημιουργείται ένα αντιγραφό της με τις δικές μας παρεμβάσεις, το οποίο έχει δικό του url.
Μπορεί να χρησιμοποιηθεί από τα παιδιά, καθώς είναι ιδιαίτερα εύχρηστο, για σχολιασμό είτε σε κείμενα, είτε σε εικόνες όπως το παρακάτω
Γίνεται λόγος για...
ΤΠΕ,
ψηφιακές εφαρμογες
Τρίτη 31 Αυγούστου 2010
Η ταξινομία του Bloom
Δυο παγώνια με αναρτημένη στα φτερά τους την ταξινομία εκπαιδευτικών στόχων του Bloom από την Kelly Tenkely . Το πρώτο περιέχει τους στόχους : Μάθηση, Κατανόηση, Εφαρμογή, Ανάλυση, Σύνθεση, Αξιολόγηση με μια μικρή παραλλαγή : Θυμάμαι , Καταλαβαίνω, Εφαρμόζω, Αναλύω, Αξιολογώ, Δημιουργώ

Το δεύτερο το "ψηφιακό" με διαδικτυακά εργαλεία που μπορούν να χρησιμοποιηθούν κατά την πορεία επίτευξης των στόχων.

Κάποιες από τις διαδικτυακές σελίδες έχουν υλικό που είναι ευχάριστο και δημιουργικό ακόμα και για το νηπιαγωγείο όπως αυτό στον κόμβο Read Write Think με το οποίο δημιουργείται εύκολα και γρήγορα ένα καρτούν ( αναγνωρίζει και ελληνικά) και εκτυπώνεται. Για τα κλασικά του είδους voicethread, wordle, wikispaces και glogster άλλη φορά. Αρχή είναι ακόμα.
Το δεύτερο το "ψηφιακό" με διαδικτυακά εργαλεία που μπορούν να χρησιμοποιηθούν κατά την πορεία επίτευξης των στόχων.
Κάποιες από τις διαδικτυακές σελίδες έχουν υλικό που είναι ευχάριστο και δημιουργικό ακόμα και για το νηπιαγωγείο όπως αυτό στον κόμβο Read Write Think με το οποίο δημιουργείται εύκολα και γρήγορα ένα καρτούν ( αναγνωρίζει και ελληνικά) και εκτυπώνεται. Για τα κλασικά του είδους voicethread, wordle, wikispaces και glogster άλλη φορά. Αρχή είναι ακόμα.
Γίνεται λόγος για...
εκπαιδευτικά,
ψηφιακές εφαρμογες,
Bloom
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)

