Η συνάντηση

Τέτοια ικανοποίηση είχα χρόνια να νιώσω.Τον συνάντησα τυχαία και με γνώρισε αυτός. Ούτε το πρόσωπό του , ούτε το χαμόγελό του χτύπησε κάποιο κουδουνάκι .
-Δε με θυμάσαι;
-Εμμ...Για να είμαι ειλικρινής..
-Ο Ποσειδώνας είμαι!
Ξαφνικά κάτι άστραψε!
Πλατιά χαμόγελα, αγκαλιές, φιλιά.
-Άλλαξες.
-Κι εσύ, μάκρυνες τα μαλλιά σου.
-Από τότε έχω να σε δω.
-Πάνε 10-11 χρόνια.
-Πού είσαι;
-Αρχιτεκτονική.
-Είσαι καλά;
-Ποτέ δεν ήμουν καλύτερα. Εσύ, ακόμα στο γνωστό μέρος;
- Πάντα , και για πολλά χρόνια ακόμη...
-Θα θελα να έρθω να καθίσω στο θρανίο και πάλι, να μου κάνεις μάθημα!!
Μου μιλάει πια στον ενικό.........

Πώς ενεργοποιείται όμως η ROM  στο άκουσμα του ονόματος!  Όλα μπήκαν στη θέση τους. Ποσειδώνας=Όρνιθες= Ε΄τάξη, φωτογραφία τάξης . Πάντα το είχα αυτό με τους μαθητές που κάναμε θεατρικές παραστάσεις, τους αποκαλούσα με τα ονόματα των ρόλων και αυτοί όχι μόνο το αποδέχονταν γιατί τους άρεσε, αλλά το θυμούνται για χρόνια όπως μου απέδειξε ο Απόστολος.
Ο γλυκός, μου που το πρώτο διάστημα που με είχε δασκάλα, πήγαινε στο σπίτι, έκλαιγε και αφού ξεσπούσε όλο το άγχος του καθόταν να γράψει γιατί ήταν πολλά αυτ'α που τους έβαζα , η κακούργα!. Εξαιρετική φιγούρα η μητέρα του.  Ψύχραιμα κράτησε τη σωστή απόσταση. Ούτε κακολόγησε τη δασκάλα, ούτε ήρθε να μαλώσει τη δασκάλα. Στο μήνα επάνω ο Απόστολος είχε όχι μόνο σταματήσει ν αγχώνεται αλλά μου χάρισε και τις δύο πρώτες ζωγραφιές με κάρβουνο που έκανε στη σχολή ζωγραφικής που πήγαινε, το Σολωμό και τον Καβάφη....
Μαζί του δίπλα μια άλλη φιγούρα. Η πρασινομάτα κοπελιά όλη την ώρα είχε ένα φωτεινό χαμόγελο. Αυτή τη φορά μου πήρε μερικά δευτερόλεπτα...
-Ίρις;;;
-Ίρις.
-Πού είσαι εσύ;;
-Πήρα πτυχίο! Είμαι πλέον μια πτυχιούχος μεταφράστρια, αλλά δεν εγκαταλείπω την Κέρκυρα, θα συνεχίσω με μεταπτυχιακό στο Ιόνιο!

Δάκρυσα; Συγκινήθηκα; Φούσκωσα από ευτυχία, όχι για το τι κάνουν σήμερα, αλλά για τη γλυκύτητα και την τρυφερότητα με την οποία μιλήσανε για την εποχή εκείνη. Πολλά παιδιά, πολλές φουρνιές, επανάληψη η δουλειά μας, άγχος να προλάβεις να τα καλύψεις όλα και να είναι και όλοι χαρούμενοι κι ευτυχείς που έρχονται σχολείο, οι ξεχωριστές ανάγκες, συγκεκριμένα κεφάλαια ύλης που πρέπει να βγουν, η αξιολόγησή τους και να μην αδικήσεις κανένα, παράσταση, ανάλογες φωνές και πίεση. Και όμως η γεύση που αφήνουν όλα αυτά , όταν  συναντάς παιδιά σου , μετά από χρόνια, είναι το  ίδιο γλυκιά με της τούρτας με λευκή σοκολάτα.
Να ναι γερά τα ψαράκια μου...

Δεν μεταφράζω..........

If your intention is to have students manifest their potential, you need to do more than stuff their heads with facts on the one hand, or provide them with unstructured freedom on the other. You need to provide students with appropriate guidance that motivates them to think and motivates them to create — an environment that supports their intellectual and creative efforts.
http://whatedsaid.wordpress.com/2010/10/16/thinking-about-thinking/

Μονόλογοι απ τη Γάζα, το σχήμα της καρδιάς μου

Η καρδιά μου από σήμερα έχει σχήμα καραβιού που πλέει στη θάλασσα της Μεσογείου. Είναι τα χάρτινα καραβάκια που έστειλαν στη θάλασα να ταξιδέψουν τα παιδιά από τη Γάζα; Είναι τα δικά μου μικρούτσικα εννιάχρονα καραβάκια που βγήκαν στη θάλασσα της πόλης και ταξίδεψαν, με άλλα μεγαλύτερα, σε θάλασσες αταξίδευτες πάνω σε μια  σκηνή  που τους τρόμαξε μόλις την είδαν;;;
Κι ομως επί 6 ώρες τιτίβιζαν ανέμελα, παρακολούθησαν - με ιδιαίτερη προσοχή- τα "άλλα καραβάκια" στο ταξίδι τους, σχολίασαν, έκαναν γνωριμίες με μεγαλύτερα , κέρδισαν τα χαμόγελα και έφαγαν πολύ! Και σαν έμπειροι ηθοποιοι βγήκαν στη σκηνή, παρουσίασαν και κατέβηκαν, και είχαν έναν αέρα, μα έναν αέρα όμως, ένα κεφάλι ψηλότερα μου φάνηκαν....
Όλα είναι. Ολα τα καραβάκια. Τα "εκεί" στη Γάζα που κλείνουν τ αυτιά τους για να μην ακούν τους πυροβολισμούς και τα μάτια για να μη βλέπουν τους νεκρούς, και τα δικά μας εδώ, που τα πλησίασαν, μέσα από τον κόσμο, για να καθρεφτιστούν και παίξουν , για  να τους δείξουν ότι δεν είναι μόνα στην ερημιά τους, ότι εδώ , αν και τόσο μακριά τους, υπάρχουν κάποια καραβάκια που άκουσαν κι έμαθαν τι συμβαίνει και ταξιδεύουν μαζί πια στη θάλασσα του μέλλοντος γυρεύοντας τον ήλιο.
Καλό ταξίδι μικρά μου..... με συγκινήσατε πάλι...ελπίζω σαν θα μεγαλώσετε κάτι να θυμάστε από όλα αυτά και δεν εννοώ τη σκηνική σας παρουσία, αλλά την ευαισθησία να προσφέρω και τη δυναμικότητα να υποστηρίζω όσους με χρειάζονται.... Σας φιλώ, η δασκάλα σας....

Στα παιδιά της Γάζας και στα δικά μας ....

Σάββατο μεσημέρι, 200 παιδιά, μαθητές και μαθήτριες δημοτικων, γυμνασιων, λυκειων και  θεατρικών ομάδων από τη Θεσσαλονίκη και τη Χαλκιδική άφησαν το πρόγραμμά τους, τις συνήθειές τους, την ξεκούρασή τους και μαζεύτηκαν για να προετοιμάσουν 32 Μονολόγους από τη Γάζα.  Παιδιά που υπομονετικά κάθισαν ώρες στις καρέκλες του θεάτρου βλέποντας τις ομάδες των υπολοίπων να παρουσιάζουν το μονόλογό τους η κάθε μία. Παιδιά που έκαναν πρόβα σε όποιο σημείο έβρισκαν χώρο. Παιδιά που συνάντησαν με αυτούς τους μονολόγους άλλα παιδιά της ηλικίας τους από μια περιοχή του πλανήτη όπου δε γεννιέσαι αγόρι ή κορίτσι αλλά κατευθείαν άντρας ή γυναίκα, που τους έκλεψαν την παιδική τους ηλικία. Μετά το μονόλογο η ανατροφοδότηση. Άλλα πηγαδάκια  με συζητήσεις και ανταλλαγή  ιδεών. Έφηβοι και έφηβες που ήρθαν με κάθε μέσο για να συναντήσουν τις σκέψεις και τις αλήθειες των παιδιών της Γάζας. Που διάβασαν, προβληματίστηκαν, συζήτησαν, μοιράστηκαν τις λύπες, τον πόνο, το θυμό, τα όνειρα των συνομιλίκων τους παιδιών από τη Γάζα. Το σχολείο άνοιξε στην κοινωνία, ο Βυγκότσκι θα ήταν πραγματικά περήφανος. Γιατί δεν είναι μόνο τα μαθήματα που έχουν σημασία - παραδοσιακά ή ψηφιακά διδαγμένα. Αυτό που έχει πραγματικά σημασία είναι το γκρέμισμα των τειχών που κρατούν το σχολείο απομονωμένο, η ενεργοποίηση, η ευαισθητοποίηση, η ανάληψη πρωτοβουλιών και η συμμετοχή. Και αυτά τα παιδιά με τις καθηγήτριές τους -άντε και τη δασκάλα τους, μας έκαναν να δακρύσουμε και να συγκινηθούμε με τη σοβαρότητα και την ωριμότητα που έχουν. Μας έδειξαν ότι υπάρχει ελπίδα μέσα στο τέλμα "του κουτσομπολίστικου μεσημεριανάδικου" που τα περιτριγυρίζει.
 Πήγα κι εγώ με τα δικά μου 9χρονα μικρούτσικα. Και ήταν πραγματικά μια αποκάλυψη. Κάθισαν δύο ώρες και χωρίς να κουνηθούν από τις καρέκλες τους  παρακολουθώντας τους  μονολόγους των μεγάλων παιδιών και έσκυβαν το ένα στο άλλο  και κάτι μουρμούριζαν με το βλέμμα προβληματισμένο και την προσοχή τους όλη στραμμένη στη σκηνή ( και τα κείμενα που άκουγαν ήταν  από τα πιο "βαριά" των μονολόγων). Με σοβαρότητα, που δεν τους δίδαξε κανένα βιβλίο, σηκώθηκαν, παρουσίασαν το δικό μας μονόλογο, του Μαχμούτ και ξανακάθισαν. "Να μη φύγουμε ακόμα" είπαν "να δούμε και το άλλο δημοτικό που παίρνει μέρος και μετά. Να δούμε τι έκαναν και τα άλλα παιδια της ηλικίας μας". Σήμερα ήταν τα παιδιά μου η δασκάλα κι εγώ η μαθήτρια. Κι έμεινα να σκέφτομαι : εγώ πώς μπορώ να κερδίσω και να κρατήσω την προσοχή τους  για πάνω από 15΄λεπτά;;;;;;
ΥΓ :Είπα δε θα το αναρτησω το κομμάτι, γιατί το κρατάω πάντα για τον εαυτό μου, δε θέλω να το μοιράζομαι με κανέναν. Είναι αυτό που με συγκλόνισε  ως 13χρονη μαθήτρια, που δακρύζω πάντα ακούγοντάς  το.  Αλλά σήμερα τα 32 κείμενα μέσα από τις ψυχές των παιδιών της Γάζας και τα στόματα των δικών μας παιδιών μ έκαναν να δακρύσω για  διαφορετικούς λόγους. Αισθάνθηκα την ηθική υποχρέωση να το μοιραστώ μαζί τους. με όλη τη συναισθηματική φόρτιση, μετά από αρκετές ώρες που στηριχτήκαμε ο ένας στον άλλο, αγκαλιάσαμε τον ουρανό κι ανακαλύψαμε ότι δεν είμαστε μόνοι, "You may say I' m a dreamer, but I' m not the only one".

«Μονόλογοι απ’ τη Γάζα»

32 μαθητές-μαθήτριες από τη Γάζα   γράφουν για τη ζωή τους.

Θεατρικά & εικαστικά δρώμενα

στις 17 Οκτωβρίου 2010 ταυτόχρονα σε όλο τον κόσμο

Οργάνωση: Θέατρο ASHTAR της Παλαιστίνης

Στην Ελλάδα: Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση

σε Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Ηράκλειο, Σέρρες, Κέρκυρα, Πρέβεζα, Χίο, Ρόδο

και σε ολόκληρο τον κόσμο από διάφορους φορείς

και στις 29 Νοεμβρίου 2010 στη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στην Νέα Υόρκη.

Από τον Νοέμβριο 2009 μέχρι τον Απρίλιο 2010, με τη βοήθεια ενός θεατροπαιδαγωγού και ενός ψυχολόγου, 32 νέοι και νέες 13-17 ετών στη Γάζα επεξεργάστηκαν και κατέγραψαν σε μορφή μονολόγων τις εμπειρίες, τις σκέψεις, τις ελπίδες, τα όνειρα και τους φόβους τους κατά τη διάρκεια και μετά την εισβολή και τον πόλεμο τον Δεκέμβριο του 2008. Η προσέγγιση έγινε με τη βοήθεια τεχνικών του Θεάτρου του Καταπιεσμένου του Αουγκούστο Μποάλ, της Δραματοθεραπείας και των Αφηγήσεων-Παραμυθιών.

Οι ιστορίες τους θα παρουσιαστούν θεατρικά στις 17 Οκτωβρίου 2010 ταυτόχρονα στην Παλαιστίνη και σε ακόμα 30 χώρες. Οι εκδηλώσεις θα ξεκινήσουν στην παραλία της Γάζας στις 10π.μ. όπου χάρτινα καραβάκια με τα κείμενα των μαθητών θα ταξιδέψουν στη θάλασσα.

Αργότερα, στις 29 Νοεμβρίου 2010 μια ομάδα νέων από αυτές τις χώρες θα ταξιδέψουν στη Νέα Υόρκη για να παρουσιάσουν τους Μονολόγους σε διάφορες γλώσσες στη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στην ετήσια συνεδρίαση της για το Παλαιστινιακό ζήτημα.

Ταυτόχρονα οι Μονόλογοι απ τη Γάζα θα αποτελέσουν αφορμή για επικοινωνία μαθητών από διάφορα μέρη του κόσμου και για δημιουργία εκπαιδευτικών προγραμμάτων σε θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων, πολέμου-βίας, διαπολιτισμικότητας κ.ά.

Πρόκειται για ένα διεθνές πρόγραμμα του θεάτρου ASHTAR της Παλαιστίνης το οποίο στην Ελλάδα συνεργάζεται με  το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση. (www.TheatroEdu.gr)

από  το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση

Η επέλαση των πειρατών...

"Captain Jack Sparrow, At Meridian Primary School, we are a bunch of budding young pirates and we were having a bit of trouble mutiny-ing against the teachers, and we'd love if you could come and help. 

'Beatrice Delap, aged nine, a budding pirate.'

"Captain Jack Sparrow, Στο Meridian Primary School, είμαστε ένα μάτσο νεαροί πειρατές που κάναμε ανταρσία εναντίον των δασκάλωνμας, αλλά αντιμετωπίζουμε προβλήματα και θα χαιρόμασταν ιδιαίτερα αν ερχόσασταν να βοηθήσετε.

Beatrice Delap, 9 ετών, μια απ τους πειρατές"

Και αφού τον κάλεσαν φρόντισε να πάει για να σώσει την κατάσταση....

Τα καλύτερα websites για τους μαθητές

Ιστοσελίδες που μπορούν να επισκέπτονται οι μαθητές με περιεχόμενο πρακτικό και ενδιαφέρον. προσφέρουν ώρες δημιουργικής απασχόλησης. Από ΤΑ ΝΕΑ 21/9/2010

http://www.free-ebooks.gr Αν έχετε όρεξη για διάβασμα αλλά... βαριέστε να πάτε μέχρι τη βιβλιοθήκη, απλά κάντε κλικ! Εδώ μπορείτε να κατεβάσετε δωρεάν ολόκληρα σχολικά βιβλία και βοηθήματα, όπως είναι τυπωμένα στο χαρτί. Το Ανθολόγιο, τα Αρχαία Ελληνικά, η Φυσική και δεκάδες ακόμη εγχειρίδια σας περιμένουν να τα διαβάσετε online και να τα αποθηκεύσετε στον σκληρό σας δίσκο. Μαζί και πολλά εξωσχολικά, λογοτεχνικά ή επιστημονικά βιβλία.
http://diagonisma.gr/ Ο «εφιάλτης» των μαθητών, τώρα στην οθόνη σας! Περιηγηθείτε σε μία από τις μεγαλύτερες βάσεις δεδομένων με παλιά διαγωνίσματα, τεστ και θέματα εξετάσεων. Η ιστοσελίδα παραπέμπει σε links από φροντιστήρια και ιστοσελίδες εκπαιδευτικών. Χρειάζεται, όμως, υπομονή για να βρείτε αυτό που ψάχνετε, καθώς μερικοί σύνδεσμοι δεν δουλεύουν. 

http://11dim-evosm.thess. sch. gr/online.htm/ Μια ιστοσελίδα που «χαρίζει» το 11ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου σε όλους τους μαθητές που θέλουν να είναι σε φόρμα, λύνοντας ασκήσεις στο σπίτι. Γλώσσα, Μαθηματικά, Ιστορία, Φυσικές Επιστήμες και Αγγλικά, από... τη θεωρία στην πράξη, δηλαδή στις ασκήσεις που περιέχονται στην κάθε ενότητα! 

http://www.pe.sch. gr/lek kas/ergasies/online/ Οταν το μάθημα συνάντησε το Ιντερνετ! Βρείτε εδώ συγκεντρωμένα δωρεάν μαθήματα και των τριών βαθμίδων της εκπαίδευσης. Οι μικροί web surfers μπορούν να εξασκηθούν σε απλές αριθμητικές πράξεις ή να μυηθούν στον κόσμο των ορυκτών. Οι πιο μεγάλοι μπορούν να διαβάσουν αγγλικά και μαθηματικά ή να παρακολουθήσουν απλά μαθήματα Πληροφορικής. 

http://eclass.sch.gr/ Μια ηλεκτρονική «τάξη» στην υπηρεσία της κλασικής διδασκαλίας. Η Ομάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών δίνει στον μαθητή πρόσβαση στην ύλη των μαθημάτων που διδάσκονται στην τάξη. Για το σχολικό έτος 2010-2011 υπάρχουν 382 ηλεκτρονικά μαθήματα, για 117 σχολεία από όλη τη χώρα. Κατεβάστε σε ΡDF το εγχειρίδιο χρήσης για τον μαθητή και... καλό σερφάρισμα! 

http://www.eduportal.gr/ Η Ελληνική Πύλη της Παιδείας κρύβει μέσα της πλουσιότατο εκπαιδευτικό υλικό για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Θα βρείτε, επίσης, κατάλογο σχολικών εργασιών (διαθεματικές, συνθετικές, εκπαιδευτικών, ευρωπαϊκών προγραμμάτων), ενώ έχετε τη δυνατότητα να καταχωρίσετε και τη δική σας εργασία. Απαιτείται δωρεάν εγγραφή. 

http://www.school.gr/ Κόντρα στους γκρίζους τοίχους και τα κρύα θρανία, το «ηλεκτρονικό σχολείο» σάς υποδέχεται με έναν χαμογελαστό Ηλιο στην αρχική του σελίδα. Προτού βουτήξετε στα βαθιά νερά της μάθησης, κάντε μια στάση για να ζωγραφίσετε ή να παίξετε παιχνίδια. Στη συνέχεια μπορείτε να πάρετε πληροφορίες για την πιστοποίηση στις νέες τεχνολογίες και να βρείτε συγκεντρωμένα όλα τα έντυπα σχολικών μονάδων. 

http://ischool.e-steki.gr/ Αν οι γονείς σας γκρινιάζουν για τις ώρες που ξοδεύετε στην καφετέρια, αρχίστε να συχνάζετε- με μέτρο!σε ένα στέκι που δεν απαιτεί να βγείτε από το σπίτι. Το e-steki είναι ένας χώρος ηλεκτρονικής συνάντησης μαθητών και φοιτητών. Ανταλλάξτε απόψεις, καταθέστε τις εμπειρίες σας, δώστε και πάρτε συμβουλές και λύστε όλες σας τις απορίες. 

http://www.theschooligans. gr/ Η «βίβλος» του μαθητή δεν κυκλοφορεί μόνο σε έντυπη μορφή (μαζί με «ΤΑ ΝΕΑ»). Κυκλοφορεί... ελεύθερη και στο Ιντερνετ! Το site του περιοδικού «Schooligans» διαθέτει ένα ζωηρό φόρουμ συζητήσεων για θέματα σχολικά, μουσικά και ό,τι άλλο βάλει ο νους σας. Στα must η ενότητα «Ξεστραβώσου». Ποιο είναι το πραγματικό όριο απουσιών; Μπορούν να με αποβάλουν για ψύλλου πήδημα; Ποια είναι η δικαιοδοσία του 15μελούς; Ολα όσα θέλατε να μάθετε για τα δικαιώματά σας στο σχολείο και δεν σας είπε ποτέ κανείς! 

http://www.sch.gr/ Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο ενώνει εκατοντάδες σχολεία και προσφέρει χρήσιμες υπηρεσίες στους μαθητές. Πλοηγηθείτε στις σελίδες του και βρείτε αυτό που ψάχνετε. Στη διεύθυνση http://students. sch. gr/ μπείτε στην «Πύλη Μαθητών» και βρείτε πληροφορίες για σχολεία και πανεπιστήμια, παίξτε παιχνίδια, λύστε κουίζ και λάβετε μέρος σε διαγωνισμούς. «Κλικάρετε» στο http://blogs. sch. gr/ και διαβάστε ιστολόγια που διατηρούν σχολεία, εκπαιδευτικοί και μαθητές από κάθε γωνιά της Ελλάδας. Γιατί όχι κι εσείς; Στο http://webmail. sch. gr/ μπορείτε να δημιουργήσετε το προσωπικό σας «μαθητικό» email. 

http://www.e-yliko.gr/ Η επίσημη εκπαιδευτική πύλη του υπουργείου Παιδείας. Βρείτε και κατεβάστε λογισμικό για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Ενημερωθείτε για τις δράσεις και τα προγράμματα του υπουργείου, μάθετε ποιοι διαγωνισμοί «τρέχουν», περιηγηθείτε σε ψηφιακές βιβλιοθήκες και βρείτε υποστηρικτικό υλικό για όλα τα μαθήματα. 

http://www.saferinternet.gr/ Ο κόμβος του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου έχει φτιαχτεί για να βοηθήσει τους μαθητές να χαρούν το Ιντερνετ με ασφάλεια. Τα μικρά παιδιά μπορούν να συνδυάσουν γνώση και διασκέδαση στο «μαγικό» νησί του Saferinternet, ενώ οι έφηβοι θα βρουν τη δική τους διαδικτυακή γωνιά, στο Υouth Ρanel. 

http://el.wikipedia.org/ Η μεγαλύτερη δωρεάν ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια. Αφήστε τους τόμους του μπαμπά να σκονίζονται στο ράφι και αποκτήστε τη γνώση όλου του κόσμου με μερικά κλικ. Τα τελευταία χρόνια όλο και περισσότεροι μαθητές χρησιμοποιούν τη Βικιπαίδεια για σχολικές εργασίες. Σημειώστε, όμως, ότι η ύλη της δεν συντάσσεται κατ΄ ανάγκην από επιστήμονες ή πανεπιστημιακούς, αλλά από απλούς χρήστες του Ιντερνετ. 

Εσύ θα με διδάξεις;;;

Από το εξαιρετικό Freetech4teachers το ακόλουθο βίντεο, μεταφορτωμένο από το you tube. Ερωτήσεις στις οποίες πρέπει ν απαντήσουμε, πριν τις ακούσουμε από τα στόματα των μαθητών μας.