Χρησιμοποιούν την τεχνολογία στο μάθημα της ιστορίας. Ως εδώ ίσως τίποτα το διαφορετικό από αυτό που ήδη συμβαίνει - λέμε τώρα. Παράγουν οπτικό υλικό που βασίζεται σε ιστορικές πληροφορίες, χρησιμοποιούν δημοφιλή τραγούδια από τη δεκαετία του 80 , τα οποία διασκευάζουν και τραγουδάνε οι ίδιοι!!!!!!
Όχι χαμένοι στη μετάφραση....αλλά χαμένοι στους εικονικούς κόσμους. Μέχρι τώρα υπήρχε μόνο η πραγματικότητα, τώρα δημιουργείται μια νέα έκρηξη, ένα νέο big bang, ένα ιδιαίτερα δυναμικό μέσο που απελευθερώνει τη δημιουργικότητα και τη συνεργατική ενέργεια μέσα από πειραματισμούς, τον αναστοχασμό, την εκ νέου ανακάλυψη της ζωής μας, τον επανασχεδιασμό της κοινωνίας. Μετά μπορούμε να ξαναγυρίσουμε στην πραγματικότητα και (ίσως) να διορθώσουμε κάποια λάθη.
Ή πάλι να επιλέξουμε να παραμείνουμε χαμένοι .....
25 από 23.000 βίντεο από 91 χώρες που επέλεξε η κριτική επιτροπή του Μουσείου Guggenheim θα παίζουν στο Μουσείο από τις 22-24 Οκτωβρίου και βεβαίως στο παγκόσμιο κοινό μέσα από το Play Channel του Υou tube.
Από τον Ιρλανδό φωτογράφο Mickey Smith.
"Δεν ήθελα να κάνω ποτέ κάποια συγκεκριμένη δουλειά, απλά να ζω δημιουργικά και με πάθος. "
Και πόσο με ενοχλεί αυτή η ερώτηση: "Τι θα γίνεις όταν θα μεγαλώσεις;" Ειδικά όταν περιμένουν συγκεκριμένη απάντηση : γιατρός, δικηγόρος, ποδοσφαιριστής..... Έξαλλη γίνομαι... DARK SIDE OF THE LENS from Astray Films on Vimeo.
Τι να πεις σε παιδιά που κάνουν τα πάντα τώρα, απλά τα θαύματα τους παίρνουν λίγο παραπάνω χρόνο!!!! Παίζει με το Pocket Guitar του iPhone Metallica και μάλιστα το θεωρεί κι εύκολο γιατί είναι λεπτό το τηλέφωνο (στο 3G iPhone δεν είναι εύκολο γιατί είναι χοντρότερο) και μπορεί να είναι ευκολότερο στο iPod Touch!!! Για μερικούς είναι ήδη κινέζικα!!! κι εγώ αναρωτιέμαι αν του πω ν' ανοίξει το βιβλίο και να σημειώνει , στα πόσα 5 λεπτά θα έχει ήδη βαρεθεί!!! Επίσης, αν το συγκεκριμένο τηλέφωνο κάνει και καφέ;;; Αυτά τα παιδιά, πώς και γίνεται και με την τεχνολογία έχουν μια απελπιστική άνεση;;;; Ποιος τους τη δίδαξε;;; Το σύμπαν συνωμότησε εναντίον μας;;;; ενώ αυτά τα ευνόησε;;;;
Προβολικό ( μου έχουν ξεμείνει ένα κάρο διαφάνειες...) φωτοτυπικό (500-600 φωτοτυπίες την εβδομάδα -ανατριχίλα),βίντεο, παρουσίαση, μαύρος πίνακας, πράσινος πίνακας, λευκός πίνακας, διαδραστικός πίνακας (έλεος), πρόσβαση στην κοινωνία της πληροφορίας (κάτι μου θυμίζει...) αλληλεπίδραση, συνεργασία, e mail, facebook, twitter, στον υπολογιστή, στο κινητό ( γιατί πάντα πρέπει να είναι iphone;; τα αντιστοιχα δεν μας κάνουν;;;) ....λαχάνιασα! Και να σκεφτεί κανείς ότι αυτά είναι μόνο η ΑΡΧΗ..!!
Σαρκαστικός, καυστικός και άμεσος. Το όνομα αυτού Lewis Black. Πολιτικο χιούμορ και σάτιρα. Τι κάνουμε για τα σχολεία μας, το ερώτημα. Οι απαντήσεις ποικίλουν :
Το NBC και η μία εβδομάδα που αφιέρωσε στην κατάσταση των σχολείων σε αντίθεση με τις άπειρες εβδομάδες που αφιερώνει σε άλλα θέματα. Η οικτρή οικονομική κατάσταση των σχολείων , λες και το έθνος είναι σε καλύτερη . Το Robert F. Kennedy σχολείο των 578 εκατ. δολαρίων (ένα Hogwards στο Λος Άντζελες) σε αντίθεση με τα δημόσια σχολεί αλλά και τα καλά σχολεία (charter schools/ waiting for superman) που δέχονται μαθητές με κλήρωση και η ψυχολογική πίεση στην οποία υποβάλλονται γονείς και μαθητές πριν αλλά κυρίως μετα την κλήρωση είναι ιδιαίτερα μεγάλη.
Για το τέλος βγάζει τον άσσο από το μανίκι. "Τι ιδέες έχουμε για τα δημόσια σχολέια;" και έρχεται η καταπληκτικοτερη απάντηση όλων:"Αν σας φέρει ο δρόμος έξω από ένα δημόσιο σχολείο, ακόμα κι αν τα παιδιά σας δεν είναι μαθητές εκεί, μπείτε μέσα και ρωτήστε τι μπορείτε να κάνετε για το σχολείο." !!!!!!!!!!!!! Aυτό κι αν είναι ενεργοποίηση του πολίτη!!!!!! "Είμαι τελείως ανειδίκευτος και θα ήθελα να βοηθήσω.......... " Κλείνει με τον ηθοποιό Tony Danza ( σ' ενα σήριαλ με οδηγούς ταξί τον θυμαμαι από τη δεκαετία του '80 ή κάνω λάθος;;;) που πάντα ήθελε να γίνει δάσκαλος -αλλά έγινε ηθοποιος και τώρα με τις αναδουλειές στον κλάδο........ (εδώ κολλάει και η θεατρικότητα στους διαδραστικούς που έλεγε και η elenelli σε μια τελευταία ανάρτηση) βρήκε την ευκαιρία να προσφέρει εθελοντική εργασία και διδασκει λογοτεχνία στο λύκειο... . Τα σχόλια των μαθητών : χαοτικός, ανοργάνωτος, παντελώς ακατάλληλος για να διδάσκει και κλεινει λέγοντας ότι είναι παντελώς ακατάλληλος όχι μόνο για να διδα΄σκει αλλά και για να μιλάει αγγλικά.........
Από τους δημιουργούς του Wallace & Gromit και ο Shaun το πρόβατο. Τηλεοπτικά επισόδεια, γυρισμένα με την τεχνική του καρέ-καρέ και με καταγωγή τη Βρετανία από τους Aardman Animations, κατά παραγγελία του BBC και του WDR. Πρωτοεμφανίστηκε στην Αγγλία το 2007 σε μια σειρά ολιγόλεπτων επισοδείων. Τα πρώτα 60 σημείωσαν μεγάλη επιτυχία καιυπάρχει και συνέχεια καθώς γυρίζονται και νέα.
Άλλο ένα επισόδειο υπάρχει και εδώ.
Μετά από αρκετά προβλήματα σύνδεσης με το διαδίκτυο σήμερα ανοίγοντας το PLN μου (Έλενα, δικό σου!) αντίκρυσα δύο αναρτήσεις σε δύο ιστολόγια , από δυο μεγάλες Κυρίες όχι μόνο του εκπαιδευτικού χώρου αλλά και της κοινωνίας της πληροφορίας. Με πολλή συστολή επαν-αναρτώ τις δικές τους αναρτήσεις.
Η δεύτερη είναι από την elenelli και αφορά ένα βίντεο που ανάρτησε για τα πολλαπλά είδωλα του δασκάλου. Είναι Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ κάποιων τουλάχιστων δασκάλων στα "οράματα" των "μεγάλων" και την αναρχία που επικρατούσε, επικρατεί και θα επικρατεί στο δύσμοιρο εκπαιδευτικο σύστημα, που θα μπορούσε να αποκαλείται και "λαστέξ" μια και έχει την αρμόζουσα ελαστικότητα ώστε να συμμαζεύει την ασυμμάζευτη βουλιμία που επικρατεί στην πολιτκή αρένα. Σημ: Άν περισσεύει και τίποτα άλλο, ας σταλεί στα δημοτικά σχολεία, χίλιοι καλοί χωράνε...........
Ιδού το βίντεο:
Κάποια στιγμή πρέπει να τα μεταφράσουμε όλα αυτά. Αχ,promises, promises......
Λοιπόν ερχόταν ο διευθυντής, ακούσα να μου χτυπά το κουδούνι μου. Είπε, " Το όνομά μου είναι ο δάσκαλος", έτσι με φωνάζω. Και έχω ένα μάθημα που πρέπει να σας μεταδώσω . Είναι μια παλιά έκφραση αλλά θα πρέπει να επιμείνω ότι είναι αλήθεια.
Σηκωθείτε, κοίταξε γύρω σας, βρείτε κάτι διασκέδαστικό, δεν έχει νόημα απλά να κάθεστε μισώντας τους πάντες. Κανένας άνθρωπος δεν είναι μόνος του νησί και το κάστρο του δεν είναι το σπίτι του, η φωλιά είναι άδεια, όταν πετάξει το πουλί.''
Έτσι έκανα ένα ταξίδι, έριξε τον κόσμο μου στη θάλασσα. ( ΣτΜ:Αναζητώντας την Ιθάκη;;;) Μαζί μου ήρθε κι ο δάσκαλος ο οποίος διασκέδασε αντί για μένα.
Ποιο είναι το σχέδιο, τι ήταν αυτό που είπατε; ....................................... Στη συνέχεια, ο δάσκαλος μου είπε ήταν πολύ ωραία. Μ' ευχαρίστησε για το εισιτηρίου του και για ό,τι είχα κάνει.
Και η ναυς πλεει. Αρχίζει το ταξίδι. Δάσκαλε δείξε μας το δρόμο και οδήγησε το καράβι μας σε νέα πελάγη με όρεξη και θα είμαστε ολοι βοηθοί στο κατάστρωμα μαζί σου. Ας κάνουμε όλοι μια προσπάθεια η νέα χρονιά να είναι ενδιφέρουσα και δημιουργική.